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1.《中华人民共和国国家通用语言文字法》 2000年10月31日，第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过，自2001年1月1日起施行。

2.国家推广全国通用的普通话——《中华人民共和国宪法》总纲第十九条。

3.国家通用语言文字是指： 普通话和规范汉字。

4.我国语言文字的基本政策是： 国家推广普通话，推行规范汉字。

5.国家推广普通话的工作方针是（12字方针）：大力推行，积极普及，逐步提高。

Q1：什么是普通话?

A1：普通话就是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

Q2：什么叫规范汉字？

A2：规范汉字是指经国家语言文字主管部门整理简化的汉字和未经过整理简化的传承字。

Q3：“国家推广全国通用的普通话”是哪一年写进宪法的？

A3：普通话已于1982年写进《中华人民共和国宪法》总纲第十九条：“国家推广全国通用的普通话。”从此，普通语具有了明确的法律地位，成为全国通用的语言。

Q4：为什么要大力推广普通话?

A4：语言是最重要的交际工具和信息载体。民族共同语的普及是国家统一、民族团结、社会进步的重要基础。在建设中国特色社会主义现代化进程中，大力推广普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，维系民族团结，对社会主义经济、政治、文化建设都具有重要意义。

Q5：推广普通话工作的目标是什么?

A5：2010 年以前，普通话在全国范围内初步普及，交际中的方言隔阂基本消除，受过中等以上教育的公民具备普通话的应用能力，并在必要的场合自觉地使用普通话；本世纪中叶以前，普通话在全国范围内普及，交际中没有方言隔阂。经过未来四五十年的不懈努力，我国国民语文素质大幅度提高，普通话的社会应用更加适应社会的经济、政治、文化发展需要，形成与中等发达国家水平相适应的良好语言环境。

Q6：推广普通话是不是要消灭方言?

A6：在处理普通话与汉语方言的关系上，坚持社会语言生活主体化和多样化相结合的原则，一方面使公民普遍具备普通话应用能力，并在必要场合自觉使用普通话；另一方面承认方言在一定场合具有其自身的使用价值，推广普通话不是消灭方言。

Q7：为什么要开展全国推广普通话宣传周活动?

A7：因为我国是多民族、多方言的国家，共同语的普及程度是国家和民族文明程度的一个重要标准。至今全社会普及普通话目标尚未实现，还不能适应改革开放和社会主义现代化建设对于普及各民族共同语的客观需要。开展全国推普周活动就是要大力推广、积极普及普通话，以适应经济、文化建设和社会发展的迫切需求

Q8：全国推广普通话宣传周活动开始于哪一年?

A8：经国务院第134次总理办公会批准，自1998年起，每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周。

Q9：普及普通话主要是普及哪四种用语?

A9：第一，成为教学用语，指各级各类学校采用普通话教学。第二，成为工作用语，指各级各类机关工作时一般使用普通话。第三，成为宣传用语，指广播、电视、电影、话剧使用普通话。第四，成为交际用语，指不同方言区的人在公共场合交往基本上使用普通话。

Q10：推广普通话的重点在哪些领域?

A10：学校、党政机关、广播电视和公共服务行业是推普的四个重要领域，学校是普及普通话的基础阵地。党政机关在全社会普及普通话方面充分发挥龙头作用。广电等有声传媒对全社会有巨大而广泛的影响力，应当成为普及普通话的榜样。公共服务行业应当成为全社会推普的窗口。

Q11：以规范汉字为公务用字指的是什么？

A11：以规范汉字为公务用字，是指国家机关的所有公文、印章、标牌、标示牌、指示牌以及公务用名片等，均应依法使用规范汉字。

Q12：普通话水平测试是怎么一回事?

A12：普通话水平测试是推广普通话工作的重要组成部分，是使推广普通话工作逐步走向科学化、规范化、制度化的重要举措。目的是评定应试人普通话所达到的水平等级；通过测试，促进普通话的普及，并在普及的基础上逐步提高全社会的普通话水平，提高现代汉语规范化的程度。

Q13：普通话水平测试包括哪些项目？

A13：普通话水平测试一律采用口试，运用计算机辅助完成测试。测试共分为四项：

（1）读单音节字词（100个音节）：10分，限时3.5分钟；

（2）读多音节词语（100个音节）：20分，限时2.5分钟；

（3）朗读短文（400个音节）：30分，限时4分钟；

（4）命题说话（两个话题任选其一）：40分，时间不少于3分钟。

Q14：普通话水平测试的等级标准是什么？

A14：根据《普通话水平测试等级标准》（国语[1997]64号），分为三级六等。

（1）一级甲等：测试分≥97分；朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。

（2）一级乙等：97>测试分≥92分；朗读和自由交谈时，语音

标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。

（3）二级甲等：92>测试分≥87分；朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后音鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。

（4）二级乙等：87>测试分≥80分；朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音部位有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后音鼻尾音、边鼻音、f-h、z-zh-j、送气和不送气、1-n不分、保留浊塞音、丢介音、复韵母单音化等）,失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。

（5）三级甲等：80>测试分≥70分；朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。

（6）三级乙等：70>测试分≥60分；朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。

Q15：普通话异读词以什么为准？

A15：普通话异读词以1985年国家语委、国家教委、广播电影电视部联合发布的《普通话异读词审音表》为准。

Q16：普通话异形词以什么为准？

A16：普通话异形词以2001年12月19日教育部、国家语委公布的《第一批异形词整理表》为准。

Q17：使用汉字应遵循哪些标准？

A17：简化字以1986年10月经国务院批准重新发表的《简化字总表》为准。异体字以1955年12月文化部和中国文字改革委员会联合发布的《第一批异体字整理表》为准。地名以1987年国家语委、中国地名委员会、铁道部、交通部、国家海洋局、国家测绘局联合发布的《关于地名用字的若干规定》为准。更改的计量单位名称用字以1977年7月中国文字改革委员会和国家标准计量局联合发出的《关于部分计量单位名称统一用字的通知》为准。字形以1988年3月国家语委和新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字表》为准。部首以1983年中国文字改革委员会发布的《汉字统一部首表》为准。笔顺以1997年4月国家语委、新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字笔顺规范》为准。书写行款：横行的从左至右，竖行的应由右向左。

Q18：使用标点符号应遵循什么标准？

A18：使用标点符号以1995年国家技术监督局发布的《标点符号用法》为准。

Q19：不规范字包括哪些？

A19：已经简化的繁体字、已淘汰的异体字、已废止的《第二次汉字简化方案》中的字、错别字、自造字。

Q20：什么是常用字和通用字？

A20：常用字就是经常使用的、阅读报刊书籍必须掌握的字。国家语委发表的《现代汉语常用字表》收字3500个，其中包括常用字2500个。次常用字1000个。通用字的范围比常用字大,它是指一个时期出版印刷、辞书编纂和汉字机械处理、信息处理所需要使用的汉字。国家语委发表的《现代汉语通用字表》收字7000个。

Q21：为什么要推行简化汉字?

A21：推行简化汉字，可从几个方面来认识：

第一，简化是汉字发展的总趋势。古文字从甲骨文到小篆，再向隶书、楷书的发展，无论从字形、笔画都在简化；

第二，简化汉字是广大群众的自发要求，也是知识分子的共同愿望。今天推行的简化字，绝大多数是历代群众创造的；

第三，简化字简便易学，有很大的优越性；

第四，简化字已被各个使用汉字的国家、地区所接受。

Q22：哪几种情形可以保留，使用繁体字?

A22：《国家通用语言文字法》第十七条规定，下列情形可保留或使用繁体字、异体字：(一)文物古迹；(二)姓氏中的异体字；(三)书法、篆刻等艺术作品；(四)题词和招牌的手书字；(五)出版、教学、研究中需要使用的；(六)经国务院有关部门批准的特殊情况。

Q23：滥用繁体字有什么危害?

A23：繁体字泛滥所造成的严重危害，不容低估。

其一，滥用繁体字使我国汉字规范化工作受到干扰，文字改革成果面临严峻挑战。

其二，滥用繁体字给广大群众的学习、工作和生活带来了极大的不便，其中，首当其冲受害都便是中小学生。

其三，滥用繁体字加剧了社会用字的严重混乱，有损国家形象。