为丰富学生的假期生活，着眼于学生的终身发展，培养他们良好的读书习惯，引导学生爱读书、多读书、读好书。放假前夕，各年级有针对性得对学生的假期阅读书目做了推荐和要求。
受新冠肺炎疫情的影响，我们经过了一个漫长又特殊的假期，回顾整个假期，同学们的生活并没有因为疫情而变得单调，因为好书相伴，大家宅在家里的日子同样也变得丰富多彩，收获满满。开学初，就假期给同学们推荐的课外阅读，语文教研组向各班征集了“阅读记录卡”及演讲视频的创作，并开展了相关评比工作。
4月17日下午，小学部利用班级广播和多媒体，对最终评比成果进行了表彰和展示。“表格式”“图文式”“思维导图”等各种形式的阅读记录卡，记录了书带给自己最真实的感受，特别是低年级的同学们也不甘落后，用自己稚嫩的笔向大家分享了自己在读书过程中的收获和快乐。视频中同学们有的侃侃而谈自己的收获，有的高声复述动人的故事，有的分享快乐的情节，有的绘声绘色地演绎书中人物的生活……兴奋快乐的笑脸，制作精美的PPT，使每一个孩子都沉浸其中，深深地被故事和书籍所吸引。
通过对寒假阅读的总结和回顾，表彰了在阅读活动中表现优秀的同学，展示了学生们阅读与实践的成果。相信一定会激发师生、家庭读书的兴趣；营造积极向上、书香四溢的校园文化氛围，推动师大附小书香校园文化建设的进程，彰显我校的办学特色。
