【校园新闻】“西区好课堂”教师初赛展风采

教学素养和语文素养是当前教育发展的重要环节。为了使我校教育教学重点放在如何发展学生的核心素养，培养语文素养上，我校开展了一系列以“西区好课堂”为主题的教研活动，先从教师的角度，让 “语文素养”这个关键词着实落地。

本学年，我校协同城西区教研室，组织各级各类培训及教研活动，全体教师能积极转变观念，以饱满的热情和强烈的使命感投入到基础教育新课程改革的实践和探索的行列中。在加强语文素养的同时，从实践中，在反思中不断进步，并在实施新课程的道路上，做了一些有益的探索和改革，试图有一些创新的收获。

此次开展“西区好课堂”的教学教研活动，我校秦元梅老师《小毛虫》的精彩课堂，开启了我们在大自然中探寻规律的神奇故事之旅。而李景敏老师则用另一种方式和风格向我们展示了《小毛虫》成长的经历，走近了学生自主探究的新课堂，展现了两位老师对新课程统编教材的深入探究。她们不同构思是对统编教材下，课堂教学的创新与实践摸索。

本次活动从做准备开始，老师们参与度高，效果好，教研氛围浓厚。由于两位老师同备一课，只给二十四小时备课，并且分开指导，因此老师们群策群力，希望能呈现更多样化的形式。而且所授课教师都能课前精心准备，教研团队积极磨课，课上认真组织教学，实现教学目标，课堂都充分体现了“以学生为主体”、“坚守课堂有效性”、“轻负高效，落实有效”等新课程改革的本质特征。对两节课后的共同评价是语文素养和作者的意图讲解清晰，业务能力强，理念新，可谓亮点不一。

此次活动的开展，既为学校的语文教研组、教学能手提供了锻炼成长的平台，又给全体教师相互学习、相互交流创造了机会，对年轻教师专业水平的提升起到了一定的示范引领作用。

同时学科教研活动，活动中杨晓霞老师和刘晓颖老师就自己团队的设计观点进行了梳理和意图说明，也就如何“取舍”重点发表了自己的观点和见解。在此次活动中，西区教研室邢主任和语文调研员王莺洁老师在后续延伸和评课说课的活动中，让老师们均获益匪浅。王老师说到的“书不读熟不开讲”让老师们反思我们自己的课堂是否尊重了语文的素养目标，邢主任就“识字与写字”的问题与师大附小学的老师们一起进行了讨论，开展现场交流研讨及此次之后教研活动的方向进行了确立，为更好发展学生的核心素养和语文素养添砖加瓦。

 供稿：师大附小

2020年5月26日