为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，展示学生硬笔书法风采，增强学生写规范字、用规范字的意识，传承传统文化，营造校园文化建设氛围， 12月1日下午语文组全体教师组织各年级各班120名学生参加了附小首届小学生“硬笔楷体”书法比赛活动。
本次活动是在各班选拔赛的基础上，选派十名优胜选手参加现场比赛。比赛按同班级进行评比，学生现场书写，然后评委组再统一打分，分别从各班评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖三名。无论是班级初赛还是现场决赛，每一个学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字。所以这次小学生硬笔书法比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。
总结两场比赛的情况来看，我们有欣慰之处，也看到了不足和努力的方向。进步：1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。3、整幅作品布局合理，美观大方。4、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。不足：1、有些同学的执笔方法与写字的姿势需要纠正和强化。2、部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。4、大多数同学能做到工整书写，但不讲究字的笔锋和间架结构的揣摩。
今后，在识字写字教学和书法课堂中，我们需要从这些薄弱处着手，指导学生写出一笔好字，进而帮助他们塑造优秀的精神品质。
